|
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - Αξιολόγηση Σχολικών Μονάδων - Ανάρτηση Νέων Καλών Πρακτικών Σχεδίων Δράσης
|
14 Νοεμβρίου 2023 |
|
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - Ενημέρωση σχετικά με την Ημερίδα: «Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Προσχολική Εκπαίδευση - Το λογισμικό ΕΛΠεΙΔΑ»
|
13 Νοεμβρίου 2023 |
|
Απόφαση ΔΣ του ΙΕΠ περί έγκρισης του υπ’ αρ. 03/07-11-2023 Πρακτικού της Επιτροπής Αξιολόγησης Αιτήσεων Υποψηφίων για την υπ’ αρ. πρωτ. 39103/04-07-2023 (ΑΔΑ: ΨΨΚΝΟΞΛΔ-ΥΤΨ) Πρόσκληση
|
09 Νοεμβρίου 2023 |
|
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - ΕΟΡΤΑΣΤΙΚΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗ ΣΤΟ GOETHE-INSTITUT ATHEN
|
09 Νοεμβρίου 2023 |
|
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ Πρόσκληση στην Ημερίδα: «Αξιοποίηση των ΤΠΕ στην Προσχολική Εκπαίδευση - Το λογισμικό ΕΛΠεΙΔΑ»
|
09 Νοεμβρίου 2023 |
|
Δελτίο Τύπου - ICILS 2023 - Έρευνα για τη γνώση, τη διαχείριση και τη χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης, όπως το ChatGPT στο σχολείο
|
08 Νοεμβρίου 2023 |
|
Δελτίο Τύπου - Ολοκλήρωση Ενημερωτικής Ημερίδας (Awareness raising Multiplier Event)
|
07 Νοεμβρίου 2023 |
|
Ενημέρωση σχετικά με το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα "Reimagining Social and Emotional Education in secondary schools through arts-integrated practices in the post Covid-19 era (REIMAGINED)"
|
07 Νοεμβρίου 2023 |
|
Πρόσκληση δήλωσης συμμετοχής σε Δράση επαγγελματικής κατάρτισης στο πλαίσιο του ERASMUS+ «REIMAGINING SOCIAL AND EMOTIONAL EDUCATION IN SECONDARY SCHOOLS THROUGH ARTS-INTEGRATED PRACTICES IN THE POST COVID-19 ERA»
|
03 Νοεμβρίου 2023 |
|
Απόφαση ΔΣ του ΙΕΠ περί έγκρισης του υπ’ αρ. 2/30-10-2023 Πρακτικού της Επιτροπής Αξιολόγησης Αιτήσεων Υποψηφίων για την υπ’ αρ. πρωτ. 39103/04-07-2023 (ΑΔΑ: ΨΨΚΝΟΞΛΔ-ΥΤΨ) Πρόσκληση
|
03 Νοεμβρίου 2023 |
