|
|
Απόφαση ΔΣ του ΙΕΠ περί έγκρισης των υπ’ αρ. 1/21-11-2019 και 2/28-11-2019 Πρακτικών της Επιτροπής Αξιολόγησης Προσόντων Φυσικών ή Νομικών προσώπων για την υπ’ αρ. πρωτ. 10728/11-10-2019 (ΑΔΑ: ΨΔΜΤΟΞΛΔ-ΙΣΖ) Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος.
Καταληκτική ημερομηνία υποβολής ενστάσεων, είναι στις 13.12.2019, ημέρα Παρασκευή και ώρα 15:00.
Απόφαση ΔΣ του ΙΕΠ περί έγκρισης των υπ’ αρ. 1/06.11.2019 και 2/13.11.2019 Πρακτικών της Επιτροπής Αξιολόγησης Προσόντων Φυσικών ή Νομικών προσώπων για την υπ’ αρ. πρωτ. 11057/21.10.2019 (ΑΔΑ: 6ΡΨΠΟΞΛΔ-ΗΦΛ) Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος.
Καταληκτική ημερομηνία υποβολής ενστάσεων, είναι στις 09.12.2019, ημέρα Δευτέρα και ώρα 15:00.
[Σχετική πρόσκληση]ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΦΥΣΙΚΟΥ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΥ
Στο πλαίσιο του έργου της ανάθεσης, ο υποψήφιος ανάδοχος θα αναλάβει το έργο παροχής υπηρεσιών καθαριότητας στο κτίριο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) επί της οδού Αν. Τσόχα 36, 115 21, Αθήνα και στο κτίριο της βιβλιοθήκης του ΙΕΠ επί της οδού Λεωφ. Μεσογείων 396, 153 41, Αγία Παρασκευή Αττικής.
Ο προϋπολογισμός του Έργου, ανέρχεται έως του ποσού των εννέα χιλιάδων τετρακοσίων πενήντα πέντε ευρώ και εξήντα τεσσάρων λεπτών (9.455,64€) μη συμπεριλαμβανομένου Φ.Π.Α., ήτοι έντεκα χιλιάδων επτακοσίων είκοσι πέντε ευρώ (11.725,00€) συμπεριλαμβανομένου Φ.Π.Α. 24%.
Οι υποψήφιοι μπορούν να καταθέσουν την προσφορά τους έως και τις 12.12.2019, ημέρα Πέμπτη και ώρα 15:00
Ημερομηνία διενέργειας διαγωνισμού 13.12.2019 ημέρα Παρασκευή και ώρα 10:00 π.μ.
Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, στο πλαίσιο της Πράξης με τίτλο «Επιστημονική υποστήριξη σχεδιασμού εξειδίκευσης δράσεων ΠΕΣ» και MIS 5001036, του Ε.Π. «Ανάπτυξη Ανθρώπινου Δυναμικού, Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση 2014-2020», διοργανώνει επιστημονική ημερίδα με θέμα: «Αντιμετωπίζοντας την Πρόωρη Εγκατάλειψη του Σχολείου: Προκλήσεις – Προτάσεις – Προοπτικές».
Η ημερίδα απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης και στα στελέχη της εκπαίδευσης της χώρας (Περιφερειακούς Διευθυντές, Δ/ντές Δ/νσεων Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης, Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου-Σ.Ε.Ε., Προϊστάμενοι και εκπαιδευτικό προσωπικό Κ.Ε.Σ.Υ., κ.ά.), που μπορούν να παραστούν χωρίς έξοδα μετακίνησης (στο πλαίσιο της ημερίδας δεν προβλέπεται κάλυψη δαπανών για μετακίνηση).
Η ημερίδα θα πραγματοποιηθεί στο 2ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών την Τρίτη 10 Δεκεμβρίου 2019, από τις 9:00 π.μ. έως τις 15:30 μ.μ.
Οι ενδιαφερόμενοι/ες καλούνται να δηλώσουν τη συμμετοχή τους από τη Δευτέρα 2 Δεκεμβρίου 2019 έως και την Δευτέρα 9 Δεκεμβρίου 2019 και ώρα 14:00 μ.μ. στον ακόλουθο σύνδεσμο https://www.iep.edu.gr/services/mitroo/ . Μέγιστος αριθμός συμμετεχόντων/συμμετεχουσών 120 άτομα.
Δείτε το νεό πρόγραμμα για την ημερίδα [Πρόγραμμα]
[Σχετική πρόσκληση]
[Αφίσα]
Παράταση της υποβολής αιτήσεων ένταξης στο Μητρώο Επιμορφωτών του Ι.Ε.Π. για την κάλυψη των αναγκών υποστήριξης της Πράξης «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑ.Λ.- Υλοποίηση της Επιμόρφωσης» με κωδικό ΟΠΣ 5022549 στο πλαίσιο του ΕΣΠΑ 2014-2020 έως την Τρίτη 03/12/2019 και ώρα 15:00.
Απόφαση ΔΣ του ΙΕΠ περί έγκρισης του υπ’ αριθμ. 25/19-11-2019 Πρακτικού της Επιτροπής Διενέργειας Διαγωνισμών για τον υπ’ αρ. πρωτ. 6657/01.07.2019 (ΑΔΑΜ: 19PROC005199582 και Αρ. Διακ.: 07/2019) ηλεκτρονικό δημόσιο ανοικτό Διαγωνισμό.
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
σε επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα: «Τρόπος αξιολόγησης στο μάθημα “Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία” της Γ΄ ΓΕ.Λ.»
Η Επιστημονική Μονάδα Ανθρωπιστικών Επιστημών και Φιλολογίας του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής διοργανώνει επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα: «Τρόπος αξιολόγησης στο μάθημα “Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία” της Γ΄ ΓΕ.Λ.».
Το Πρόγραμμα του επιμορφωτικού σεμιναρίου περιλαμβάνει δύο μέρη:
Α’ μέρος
Κριτήρια διαμόρφωσης γραπτών διαγωνισμάτων στο μάθημα «Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία».
Β’ μέρος
Βαθμολόγηση γραπτών δοκιμίων μαθητών και μαθητριών της Γ’ Λυκείου.
Το σεμινάριο απευθύνεται στους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ02 των Π.Ε.Κ.Ε.Σ. Αττικής και θα πραγματοποιηθεί στην Αίθουσα Συσκέψεων (404 στον 4ο όροφο) του Ι.Ε.Π την Τρίτη 3 Δεκεμβρίου 2019, από τις 09.00 έως τις 14.00.
Η πρόσκληση προς τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου Δευτεροβάθμιας ΠΕ02 των Π.Ε.Κ.Ε.Σ. Αττικής θα κοινοποιηθεί από το Υ.ΠΑΙ.Θ. μέσω των Περιφερειακών Κέντρων Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) διά της Περιφερειακής Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής.
Οι ενδιαφερόμενοι/ες καλούνται να δηλώσουν τη συμμετοχή τους από τη Δευτέρα 02 Δεκεμβρίου και από ώρα 10:00 στον ακόλουθο σύνδεσμο στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής: https://iep.edu.gr/services/mitroo/
Ο σύνδεσμος του live streaming του Συνεδρίου θα είναι διαθέσιμος την Παρασκευή 29/11/2019, 09:00 π.μ. στις Ανακοινώσεις και στα Τελευταία Νέα της Ιστοσελίδας του Ι.Ε.Π.
9.30 - 9.45 Καλωσόρισμα
9.45 - 11.15. Πρόγραμμα IMPACT: Σκοπός και Μεθοδολογία
9.45 - 10.00 Gortsila, E. - Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής: Η σημασία του προγράμματος IMPACT για τη Φυσική Αγωγή (ΦΑ)
10.00 – 10.20 Papaioannou, A., Carraro, A., Sarrazin, P., Demirhan, G., Torregrossa, M., Scheuer, C., Duda, J. & Bouglas, V.: Σκοποί, μεθοδολογία, εργαλεία του προγράμματος IMPACT
10.20 – 10.40 Sarrazin, P., Gobbi, E., Erturan, G., Krommidas, C., Appleton, Ramis, P., Holzweg, M., & Papaioannou, A.: Εγκυρότητα και Αξιοπιστία των εργαλείων μέτρησης
10.40 - 11.00 Carraro, A., Torregrossa, M., Demirhan, G., Loules, G., Escriva-Boulley, G., Appleton, P., Bouglas, V., & Papaioannou, A.: Φυσική Δραστηριότητα και συναισθήματα στο μάθημα της ΦΑ στις 6 χώρες
11.00 - 11.15 Ερωτήσεις & Συζήτηση
11.15 - 11.45 Διάλειμμα
11.45 - 13.00 Εκπαίδευση εκπαιδευτικών για προώθηση της εσωτερικής παρακίνησης, αυτορρύθμισης και φυσικής δραστηριότητας
11.45 - 12.15 Digelidis, N., Erturan, G., Tessier, D., Syrmpas, I., Sarrazin, P., Gortsila, E., Ozdurak, H., Holzweg, M., Zito, V., & Papaioannou, A.: Εκπαιδευτικό υλικό & Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών ΦΑ στο πρόγραμμα IMPACT
12.15 - 12.30 Erturan, G., Gobbi, E., Ramis, Y., Cremonesi, B., Carraro, A., Tessier, D., Bulca, Y., & Papaioannou, A.: Κλίμα παρακίνησης, εσωτερική παρακίνηση και συναισθήματα στη ΦΑ
12.30 - 12.45 Ramis, Y., Gobbi, E., Tessier, D., Escriva-Boulley, E., Loules, G., & Torregrossa, M.: Υποστήριξη των Βασικών Ψυχολογικών Αναγκών των μαθητών/ τριών και βελτίωση της ποιότητας ζωής τους
12.45 - 13.00 Krommidas, C., Gobbi, E., Escriva-Boulley, E., Carraro, A., Sarrazin, P., Erturan, G., Demirhan, G., Digelidis, N., & Papaioannou, A.: Η επίδραση του προγράμματος IMPACT στην αυτορρύθμιση και στην Φυσική Δραστηριότητα των μαθητών/τριών
13.00 - 13.15 Ερωτήσεις & Συζήτηση
13.15 - 13.45 Διάλειμμα
13.45-15.00 Εμπειρίες από την υλοποίηση του προγράμματος IMPACT και το μέλλον της προώθησης της Φυσικής Δραστηριότητας μέσω της Ευρωπαϊκής Φυσικής Αγωγής
13.45.14.00. Lygourioti, M.E., Sarlas, G., & Pateraki, L.: Παραδείγματα Καλών Πρακτικών από Εκπαιδευτικούς ΦΑ που υλοποίησαν το πρόγραμμα IMPACT
14.00-14.50. Στρογγυλή Τράπεζα: Gortsila, E., Ozdurak, H., Cremonesi, B., Holzweg, M., Carraro, A., Demirhan, G., Kereres, D., & Papaioannou, A..: Το μέλλον της προώθησης της Φυσικής Δραστηριότητας μέσω της Ευρωπαϊκής Φυσικής Αγωγής
14.50-15.00. Papaioannou, A.: Συμπεράσματα από το πρόγραμμα IMPACT για τους φορείς χάραξης πολιτικής
15.00. Πέρας εκδήλωσης
9.30 - 9.45 Welcome addresses
9.45 - 11.15. IMPACT project: Aims and methods
9.45 - 10.00 Gortsila, E. - Institute of Educational Policy: The importance of the IMPACT project for Physical Education
10.00 – 10.20 Papaioannou, A., Carraro, A., Sarrazin, P., Demirhan, G., Torregrossa, M., Scheuer, C., Duda, J. & Bouglas, V.: Aims, methodology, tools of the IMPACT project
10.20 – 10.40 Sarrazin, P., Gobbi, E., Erturan, G., Krommidas, C., Appleton, Ramis, P., Holzweg, M., & Papaioannou, A.: Validity and reliability of measures
10.40 - 11.00 Carraro, A., Torregrossa, M., Demirhan, G., Loules, G., Escriva-Boulley, G., Appleton, P., Bouglas, V., & Papaioannou, A.: Physical Activity & affect in PE across the 6 countries
11.00 - 11.15 Questions & discussion
11.15 - 11.45 Break
11.45 - 13.00 Teachers’ Education and promotion of intrinsic motivation, self-regulation and physical activity
11.45 - 12.15 Digelidis, N., Erturan, G., Tessier, D., Syrmpas, I., Sarrazin, P., Gortsila, E., Ozdurak, H., Holzweg, M., Zito, V., & Papaioannou, A.: IMPACT project educational material & teachers’ training
12.15 - 12.30 Erturan, G., Gobbi, E., Ramis, Y., Cremonesi, B., Carraro, A., Tessier, D., Bulca, Y., & Papaioannou, A.: Mastery climate, intrinsic motivation, affect: implications
12.30 - 12.45 Ramis, Y., Gobbi, E., Tessier, D., Escriva-Boulley, E., Loules, G., & Torregrossa, M.: Supporting students’ needs and improving their well-being
12.45 - 13.00 Krommidas, C., Gobbi, E., Escriva-Boulley, E., Carraro, A., Sarrazin, P., Erturan, G., Demirhan, G., Digelidis, N., & Papaioannou, A.: Effects of IMPACT project on self-regulation and PA
13.00 - 13.15 Questions - Discussion
13.15 - 13.45 Break
13.45-15.00 Experiences from the IMPACT project and the future of physical activity promotion through European physical education
13.45.14.00. Lygourioti, M.E., Sarlas, G., & Pateraki, L.: Examples of good practices by Physical Education teachers who implemented the IMPACT project
14.00-14.50. Round Table Panel: Gortsila, E., Ozdurak, H., Cremonesi, B., Holzweg, M., Carraro, A., Demirhan, G., Kereres, D., & Papaioannou, A..: The future of physical activity promotion through European physical education
14.50-15.00. Papaioannou, A.: Implications from the IMPACT project for policy makers
15.00. Closure
