Οι μαθητές και οι μαθήτριες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχουν την ευκαιρία μέσω των σχολικών μονάδων τους να συμμετάσχουν σε δύο ξεχωριστούς διαγωνισμούς που αναδεικνύουν το έργο του Νίκου Καζαντζάκη:

1. «Ο Νίκος Καζαντζάκης στον 21ο αιώνα»: Μαραθώνιος Ανάγνωσης και Διαγωνισμός Δημιουργικής Γραφής.

Περισσότερες πληροφορίες: Διαγωνισμός Δημιουργικής Γραφής

2. «Ο Νίκος Καζαντζάκης και η 9η Τέχνη»: Μαραθώνιος Ανάγνωσης και Διαγωνισμός Κόμικ.

Περισσότερες πληροφορίες: Διαγωνισμός Κόμικ

Οι συμμετέχοντες θα αντλήσουν έμπνευση από το παγκόσμιο έργο του Νίκου Καζαντζάκη, ενός από τους πιο σημαντικούς Έλληνες συγγραφείς του 20ού αιώνα και του πιο πολυμεταφρασμένου στο εξωτερικό. Μέσα από τη δημιουργικότητα και τη φαντασία, οι μαθητές και οι μαθήτριες θα γνωρίσουν τη ζωή και τα έργα του με βιωματικό τρόπο.

Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τους διαγωνισμούς και την υποβολή συμμετοχών, μπορείτε να επισκεφθείτε την ιστοσελίδα:

Μαραθώνιος Ανάγνωσης «Ο Νίκος Καζαντζάκης στον 21ο αιώνα»

Αθήνα, 23 Δεκεμβρίου 2024

Δελτίο Τύπου

Πρόσκληση Υποβολής Εργασιών στο Περιοδικό «Μέντορας»

Ειδικό Τεύχος: «Εκπαίδευση για την Ιδιότητα του Παγκόσμιου Ενεργού Πολίτη»

Προσκαλούνται αποκλειστικά οι εισηγητές και οι εισηγήτριες του Επιστημονικού Συνεδρίου «Εκπαίδευση για την Ιδιότητα του Παγκόσμιου Ενεργού Πολίτη» να υποβάλουν, εφόσον το επιθυμούν, εργασίες προς κρίση για το ειδικό τεύχος που είναι αφιερωμένο στις εισηγήσεις και τις θεματικές του συνεδρίου.

• Προθεσμία υποβολής: 24 Φεβρουαρίου 2025, ώρα 15:00.

• Υποβολή: Μέσω της πλατφόρμας του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ) στον σύνδεσμο:

https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/mentoras/information/authors

• Οι εργασίες πρέπει να πληρούν τις προδιαγραφές που αναφέρονται στην παραπάνω ιστοσελίδα.

• Η έκταση των κειμένων ορίζεται από 3.000 έως 4.000 λέξεις, συμπεριλαμβανομένων περιλήψεων, βιβλιογραφίας, πινάκων, διαγραμμάτων, σχημάτων, εικόνων και παραρτημάτων.

• Ο τίτλος του αρχείου που θα υποβληθεί πρέπει να περιλαμβάνει τη λέξη «Συνέδριο» (π.χ., Συνέδριο – Η συμβολή του αειφόρου σχολείου στην εκπαίδευση).

Η Οργανωτική Επιτροπή του Συνεδρίου

 Στο σχεδιασμό και την ανάπτυξη ψηφιακής εφαρμογής που θα υποστηρίζει τη διαχείριση διορθώσεων των βιβλίων που έχουν κατατεθεί για αξιολόγηση προχωρά το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ).

Η νέα εφαρμογή θα διευκολύνει τη συνεργασία μεταξύ των εμπλεκομένων μερών, διασφαλίζοντας την ταχύτερη, πιο οργανωμένη και αποτελεσματική ολοκλήρωση των διαδικασιών. Με τον τρόπο αυτό θα παρέχεται δυνατότητα οργάνωσης του περιεχομένου για εύκολη κατηγοριοποίηση καθώς και η αποστολή ειδοποιήσεων και αναφορών για την πρόοδο των εργασιών.

Στόχος είναι η επιτάχυνση της ολοκλήρωσης των απαραίτητων διορθώσεων και η δημιουργία βιβλίων υψηλής ποιότητας που θα ενδυναμώνουν την εκπαιδευτική διαδικασία.

Πρόσκληση

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής συμμετέχει στη διοργάνωση του 1ου Πανελλήνιου Μαθητικού Διαγωνισμού Τεχνητής Νοημοσύνης (ΠΔΤΝ) από τη Μονάδα Αρχιμήδης του Ερευνητικού Κέντρου Αθηνά, την Ελληνική Εταιρεία Επιστημόνων και Επαγγελματιών Πληροφορικής και Επικοινωνιών (ΕΠΥ) και την Ελληνική Εταιρία Τεχνητής Νοημοσύνης (ΕΕΤΝ) και προσκαλεί τους Εκπαιδευτικούς Πληροφορικής ΠΕ86 να συμμετάσχουν σε Ενημερωτική Συνάντηση.

Η Ενημερωτική Συνάντηση θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακά, την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου 2024 και ώρες 16:00-18:00 μέσω του youtube συνδέσμου του ΙΕΠ: https://youtube.com/live/4ZY9bnIETTM?feature=share

Η συμμετοχή στη Συνάντηση είναι προαιρετική.

Κυκλοφόρησε το 22ο Τεύχος του Περιοδικού Μέντορας.

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) ανακοινώνει την κυκλοφορία του 22ου Τεύχους του Μέντορα, του Περιοδικού Επιστημονικών και Εκπαιδευτικών Ερευνών του ΙΕΠ.

Το νέο τεύχος περιλαμβάνει 11 άρθρα που πραγματεύονται ενδιαφέροντα ζητήματα της εκπαιδευτικής πράξης, όπως:

• Ψηφιακές και πράσινες δεξιότητες, απαραίτητες για τον 21ο αιώνα.
• Εκπαίδευση για την αειφορία, τη βιωσιμότητα και την ενεργό πολιτειότητα.
• Σύγχρονες διδακτικές προσεγγίσεις που εμπλουτίζουν τη μαθησιακή εμπειρία.
• Καινοτομία στην εκπαίδευση και τη συμβολή της στην ανάπτυξη δεξιοτήτων ζωής.

Τα άρθρα αποτελούν πηγή έμπνευσης και γόνιμου διαλόγου για την εκπαιδευτική κοινότητα, παρέχοντας νέες ιδέες και προσεγγίσεις που υποστηρίζουν τη συνεχή βελτίωση της εκπαίδευσης σε όλες τις βαθμίδες.

Διαβάστε το νέο τεύχος:
👉 https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/mentoras/issue/view/2174

Ο Μέντορας αποτελεί την επιστημονική έκδοση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής και στοχεύει στην προαγωγή της εκπαιδευτικής έρευνας και καινοτομίας. Το περιοδικό δημοσιεύει άρθρα που ενισχύουν τη θεωρητική και πρακτική συζήτηση για την εκπαίδευση στην Ελλάδα και διεθνώς.

Η συντακτική ομάδα του Μέντορα σας προσκαλεί να συμμετάσχετε στα επόμενα τεύχη του περιοδικού με τη δική σας συμβολή.

Το περιοδικό δέχεται άρθρα σύμφωνα με την πρόσκληση:
👉 https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/mentoras/announcement/view/383

[Ανακοίνωση σε pdf]

Στο πλαίσιο της υπ’ αριθ. πρωτ. 13348/06-11-2024 (ΑΔΑ: 6ΖΤΟΟΞΛΔ-3ΤΨ) Ανακοίνωσης-Πρόσκλησης Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για αποσπάσεις εκπαιδευτικών τετραετούς διάρκειας σε θέσεις Επιστημονικού Προσωπικού στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), ανακοινώνεται ότι θα πραγματοποιηθούν συνεντεύξεις την Τρίτη 17-12-2024 , την Τετάρτη 18-12-2024 και την Πέμπτη 19-12-2024, σύμφωνα με το ακόλουθο Πρόγραμμα Συνεντεύξεων (βλ. Πίνακας 1).

Οι συνεντεύξεις θα διενεργηθούν με φυσική παρουσία στο κτήριο του ΙΕΠ (Αναστασίου Τσόχα 36, Αμπελόκηποι), στον 9ο όροφο, Γραφείο Προέδρου ή διαδικτυακά.

Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι/ες που δεν πληρούν τα προαπαιτούμενα προσόντα, όπως αυτά ορίζονται στην παραπάνω αναφερόμενη Ανακοίνωση-Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος, δεν καλούνται στη συνέντευξη (βλ. Πίνακας 2). Για λόγους προστασίας προσωπικών δεδομένων οι απορριφθείσες αιτήσεις των υποψηφίων δημοσιεύονται με χρήση του αριθμού πρωτοκόλλου της αίτησης και την αιτιολογία της απόρριψής τους.

Στοιχεία επικοινωνίας Γραμματείας Επιτροπής

1.Αρετή Σβέρκου
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Τηλ.: 213 1335 128

2. Αικατερίνη Πόρναλη
e-mail: Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.
Τηλ.: 213 1335 404

 Ανακοίνωση σε pdf

Παροχή Οδηγιών προς συγγραφείς και αξιολογητές με Θέμα: Παράταση της προθεσμίας υποβολής των διορθωμένων διδακτικών πακέτων, σε συνέχεια αιτούμενων διορθώσεων από τις επιστημονικές επιτροπές αξιολόγησης, στο πλαίσιο της υπ’ αρ. 46978 ΓΔ4/25.04.2023 Πρόσκλησης - Επανέλεγχος διορθώσεων ποιότητας για τελευταία φορά – Χρονοδιάγραμμα υλοποίησης

Το ΙΕΠ ανακοινώνει τροποποιήσεις στις προθεσμίες για την αξιολόγηση και ολοκλήρωση διδακτικών πακέτων

Το Διοικητικό Συμβούλιο του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), λαμβάνοντας υπόψη τις ανάγκες διασφάλισης της ποιότητας και της πληρότητας των νέων διδακτικών πακέτων, αποφάσισε τις παρακάτω τροποποιήσεις στις προθεσμίες υποβολής και επανελέγχου:
1. Παράταση της προθεσμίας υποβολής των διορθωμένων διδακτικών πακέτων, για τα οποία έχουν ήδη ζητηθεί διορθώσεις από τις επιστημονικές επιτροπές αξιολόγησης, έως την 27η Φεβρουαρίου 2025.

2. Δυνατότητα παράτασης της δεκαπενθήμερης προθεσμίας υποβολής των διορθωμένων διδακτικών πακέτων έως και επιπλέον 60 ημέρες.

3. Τελικό στάδιο επανελέγχου ποιότητας για:

• Τα διδακτικά πακέτα της περίπτωσης (1): έως 21 Ιουλίου 2025, με παράλληλη έκδοση και έλεγχο των μορφών epub και Interactive PDF.

• Τα διδακτικά πακέτα της περίπτωσης (2): έως 30 Οκτωβρίου 2025.

Το ΙΕΠ θα συνεχίσει να παρέχει έγκαιρη και λεπτομερή ενημέρωση σε όλους τους αξιολογητές και συγγραφείς σχετικά με τις απαιτήσεις, τις διευκρινίσεις και τα εσωτερικά χρονοδιαγράμματα υλοποίησης.

Για περισσότερες πληροφορίες δείτε το σχετικό έγγραφο

Ενημέρωση για οριστικοποίηση των αποτελεσμάτων όσον αφορά στην υπ’ αριθμ. πρωτ. 13346/06-11-2024 (ΑΔΑ: ΨΔΨΖΟΞΛΔ-Β4Ρ) Ανακοίνωση - Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για την πλήρωση θέσης Προϊσταμένου/ης με θητεία τετραετούς διάρκειας στο Τμήμα Έργων και Δράσεων (ΤΕΔ) του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ).

Ανατρέξτε στο σχετικό αρχείο για περισσότερες πληροφορίες.

Σχετικό αρχείο

Στις 17 Οκτωβρίου 2024, ο Πρόεδρος του ΔΣ του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, κ. Σπ. Δουκάκης, δημοσίευσε άρθρο στο διαδικτυακό περιοδικό netweek με τίτλο Μετασχηματίζοντας το σχολικό εκπαιδευτικό τοπίο». Στο άρθρο, ο κ. Δουκάκης ανέλυσε τον ρόλο των ψηφιακών τεχνολογιών και εστίασε στα διαδραστικά συστήματα μάθησης και στην Τεχνητή Νοημοσύνη που έρχονται δυναμικά για να μετασχηματίσουν την εκπαιδευτική διαδικασία.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον τρόπο που οι τεχνολογίες αυτές ενισχύουν την μάθηση, δημιουργώντας ένα καθηλωτικό» μαθησιακό περιβάλλον που είναι ασφαλές και συμπεριληπτικό. Ήδη, ορισμένες από τις ιδέες και τις δράσεις που παρουσιάστηκαν στο άρθρο έχουν αρχίσει να υλοποιούνται, δείχνοντας το δρόμο του μετασχηματισμού στην πράξη.

Διαβάστε ολόκληρο το άρθρο και στο netweek.gr.

Άρθρο

Αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του ΙΕΠ το βιβλίο περιλήψεων των εισηγήσεων και των poster που παρουσιάστηκαν στο Επιστημονικό Συνέδριο «Εκπαίδευση για την Ιδιότητα του Παγκόσμιου Ενεργού Πολίτη», που διοργάνωσε το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής στις 1 και 2 Νοεμβρίου 2024, στο Ράλλειο Γυμνάσιο Θηλέων, Πειραιά.

Στο συνέδριο παρουσιάστηκαν 142 εισηγήσεις από 243 εισηγητές, καθώς και 18 poster, ενώ στις εργασίες του Συνεδρίου συμμετείχαν πάνω από 200 σύνεδροι.

Το συνέδριο αποτέλεσε το πρώτο βήμα για την παρουσίαση του νέου Προγράμματος Σπουδών «Δράσεις Ενεργού Πολίτη» και ανέδειξε τη σημασία της εκπαίδευσης για την ανάπτυξη ενεργών και υπεύθυνων πολιτών που συμβάλλουν σε μια βιώσιμη και δίκαιη κοινωνία.

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) συνεχίζει να στηρίζει την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών με τη δημιουργία ευκαιριών ανταλλαγής γνώσεων και βέλτιστων πρακτικών.

Ευχαριστούμε θερμά όλους και όλες που συνέβαλαν με την συμμετοχή τους στην επιτυχία του Συνεδρίου.

Δελτίο τύπου σε pdf