search - Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής

1. 4η θεματική ενότητα: (Διαφοροποίηση και Ειδική Εκπαίδευση); ... τους στο σύνολο της σχολικής ζωής. Την αξιολόγηση ως μια συνεχή διαδικασία με διαφορετικά στάδια, μορφές και με αξιοποίηση ποικίλων μέσων άντλησης πληροφοριών. Ο/η εκπαιδευτικός γνωρίζει τους στόχους του ...; Δημιουργηθηκε στις 25 Ιουλίου 2024
2. Δελτίο Τύπου - Η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Τάξη. Η Τάξη της Τεχνητής Νοημοσύνης. Πρώτο Διαδικτυακό Στρογγυλό Τραπέζι.: (Γενικά); ... προώθηση της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας. Έγινε επίσης, αναφορά στη διαδικασία αξιολόγησης του μαθητή (ζητήματα αντιγραφής ή λογοκλοπής). Η μεγάλη συμμετοχή των εκπαιδευτικών αναδεικνύει ...; Δημιουργηθηκε στις 21 Μαϊος 2024
3. ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ - Αποτελέσματα της έρευνας PISA 2022: (Γενικά); ... της αξιολόγησης. Η συμμετοχή της Ελλάδας Την Ελλάδα εκπροσώπησαν στην κύρια έρευνα 6578 μαθητές γεννημένοι το 2006, από 242 σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (Γυμνάσια, Γενικά Λύκεια και ΕΠΑΛ) όλης ...; Δημιουργηθηκε στις 05 Δεκεμβρίου 2023
4. Πρόσκληση υποβολής προσφοράς για την απευθείας ανάθεση σε Ανάδοχο, του έργου «Βαθμολόγηση και κωδικοποίηση απαντήσεων σε ανοικτές ερωτήσεις της πιλοτικής φάσης της έρευνας ICILS 2023»: (Γενικά); ... ήτοι είκοσι χιλιάδων ευρώ (20.000,00€) συμπεριλαμβανομένου ΦΠΑ 24%. Κριτήριο αξιολόγησης της παρούσας πρόσκλησης εκδήλωσης ενδιαφέροντος είναι η πλέον συμφέρουσα από οικονομική άποψη προσφορά βάσει τιμής. ...; Δημιουργηθηκε στις 05 Μαϊος 2023
5. Νέα Προγράμματα Σπουδών - Αρχική Σελίδα: (Νέα Προγράμματα Σπουδών); ... δεξιοτήτων της τεχνολογίας και της επιστήμης, κύκλος δεξιοτήτων του νου), οι δράσεις ενίσχυσης της ψηφιακής ετοιμότητας των εκπαιδευτικών. Η αξιολόγηση στα νέα Προγράμματα Σπουδών ...; Δημιουργηθηκε στις 01 Νοεμβρίου 2021
6. Περιλήψεις Εισηγήσεων: (Συνέδριο ΙΕΠ); ... ή ψηφιακού βιβλίου ή την κατάργηση του σχολικού βιβλίου. Στη συνέχεια, συζητώ τα αποτελέσματα της πολυδιάστατης έρευνας και αξιολόγησης εν χρήσει σχολικών βιβλίων που έχει διεξαχθεί στην Ελλάδα κατά την ...; Δημιουργηθηκε στις 18 Ιουνίου 2021
7. Φυσιογνωμία και Θεωρητικό Πλαίσιο: (Τράπεζα θεμάτων); Η Τράπεζα Θεμάτων αποτελεί μέσο υποστήριξης της μάθησης και της διδασκαλίας και ως τέτοιο πρέπει πρώτα από όλα να αντιμετωπίζεται. Ως παιδαγωγικό εργαλείο υπηρετεί τη διαδικασία αξιολόγησης και στόχο ...; Δημιουργηθηκε στις 16 Νοεμβρίου 2020
8. Ανακοινώσεις: (Uncategorised); ... τύπου Πρόσκληση [Σχετικά μητρώα] 18/02/2021 Την Παρασκευή 26 Φεβρουαρίου 2021 υλοποιείται επιμόρφωση στην Αξιολόγηση μαθητή για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων» στην οποία θα παρουσιαστούν ...; Δημιουργηθηκε στις 17 Ιουνίου 2020
9. Βιβλία διασκευασμένα και προσαρμοσμένα για αμβλύωπες μαθητές - Εισαγωγή: (Μονάδα Ειδικής και Συμπεριληπτικής Εκπαίδευσης); Η ιστοσελίδα έχει ενημερωθεί με νέα βιβλία για αμβλύωπες (τελευταία ενημέρωση: 10/10/2018) Φόρμα αξιολόγησης βιβλίων αμβλυώπων Το Τμήμα Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης σε συνεργασία με την Oμάδα ...; Δημιουργηθηκε στις 22 Ιανουαρίου 2020
10. Διαφοροποίηση της Διδασκαλίας: (Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες); ... η τάξη σε σταθμούς εργασίας,) Σε κάθε περίπτωση, απαιτείται συνεχής παρατήρηση και αξιολόγηση καθώς και ευελιξία του σχολικού συστήματος ώστε να λαμβάνονται και εφαρμόζονται οι κατάλληλες παιδαγωγικές ...; Δημιουργηθηκε στις 21 Ιανουαρίου 2020
11. Διαφοροποίηση: (Διαφοροποίηση); ... η τάξη σε σταθμούς εργασίας,) Σε κάθε περίπτωση, απαιτείται συνεχής παρατήρηση και αξιολόγηση καθώς και ευελιξία του σχολικού συστήματος ώστε να λαμβάνονται και εφαρμόζονται οι κατάλληλες παιδαγωγικές ...; Δημιουργηθηκε στις 21 Ιανουαρίου 2020
12. ΠΙΝΑΚΑΣ ΕΡΓΩΝ ΕΣΠΑ 2014-2020: (8. ΕΡΓΑ/ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ); ... και εκπαιδευτικών Α/θμιας και Β/θμιας: (1) στην εισαγωγή της περιγραφικής αξιολόγησης των μαθητών στην υποχρεωτική εκπαίδευση, (2) στα νέα ΠΣ των Ξένων Γλωσσών (ΕΠΣ-ΞΓ και ΠΕΑΠ), (3) στα νέα ΠΣ του μαθήματος ...; Δημιουργηθηκε στις 22 Ιουλίου 2019
13. PISA (Programme for International Student Assessment) του Οργανισμού Οικονομικής Συνεργασίας και Ανάπτυξης (ΟΟΣΑ): (12. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΦΟΡΕΙΣ/ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ); ... στα ελληνικά, υποτιτλισμός στα ελληνικά με το πρόγραμμα amara και συγχρονισμός του προφορικού κειμένου με τους υπότιτλους και speakage. Αξιολόγηση Ερωτηματολογίων μαθητών/μαθητριών και διευθυντών/διευθυντριών ...; Δημιουργηθηκε στις 30 Ιουνίου 2019
14. ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΣΕ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΜΕ ΘΕΜΑ:«ΦΤΙΑΞΕ ΤΟ ΔΙΚΟ ΣΟΥ ΣΕΙΣΜΟΓΡΑΦΟ» ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ H2020: «ΟPEN SCHOOLS FOR OPEN SOCIETIES – ΟSOS» (ΕΝΑ ΑΝΟΙΧΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ...: (Γενικά); ... περιοδικό φιλοξενείται στην πλατφόρμα του Εθνικού Κέντρου Τεκμηρίωσης και πραγματοποιείται υπό την αιγίδα της σύμπραξης OpenAIRE. Η αξιολόγηση των εργασιών θα γίνει από ειδική επιτροπή, με τα ακόλουθα ...; Δημιουργηθηκε στις 15 Φεβρουαρίου 2019
15. Ανάπτυξη υποστηρικτικών δομών για την ένταξη και συμπερίληψη στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία η/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – μετατροπή του ειδικού σχολείου σε κέντρο υποστήριξης ειδικής αγωγής ...: (ΕΣΠΑ 2007 - 2013); ... αξιολόγηση καθώς και η διαφοροποιημένη και ενισχυτική διδασκαλία.- Ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη του εξατομικευμένου προγράμματος εκπαίδευσης για μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και ...; Δημιουργηθηκε στις 08 Μαρτίου 2017
16. Ανάπτυξη υποστηρικτικών δομών για την ένταξη και συμπερίληψη στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία η/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – μετατροπή του ειδικού σχολείου σε κέντρο υποστήριξης ειδικής αγωγής ...: (ΕΣΠΑ 2007 - 2013); ... - Η εκπαιδευτική αξιολόγηση καθώς και η διαφοροποιημένη και ενισχυτική διδασκαλία. - Ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη του εξατομικευμένου προγράμματος εκπαίδευσης για μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ...; Δημιουργηθηκε στις 08 Μαρτίου 2017
17. Ανάπτυξη υποστηρικτικών δομών για την ένταξη και συμπερίληψη στην εκπαίδευση των μαθητών με αναπηρία η/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες – μετατροπή του ειδικού σχολείου σε κέντρο υποστήριξης ειδικής αγωγής ...: (ΕΣΠΑ 2007 - 2013); ... αξιολόγηση καθώς και η διαφοροποιημένη και ενισχυτική διδασκαλία.- Ο σχεδιασμός και η ανάπτυξη του εξατομικευμένου προγράμματος εκπαίδευσης για μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και ...; Δημιουργηθηκε στις 08 Μαρτίου 2017
18. ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΕΚΕΤΑ)/ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ (ΙΜΕΤ) - Διαμόρφωση κυκλοφοριακής συνείδησης - Δημοτικά: (Φορείς Κυκλοφοριακής Αγωγής); ... (παιγνιώδεις και δημιουργικές), παρουσιάσεις, ηλεκτρονικό εργαλείο αξιολόγησης, διαλογική διερεύνηση. Στο υλικό περιλαμβάνονται και οδηγίες υλοποίησης προς τους εκπαιδευτικούς. Το υλικό μπορεί να ...; Δημιουργηθηκε στις 06 Φεβρουαρίου 2017
19. ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΕΚΕΤΑ)/ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ (ΙΜΕΤ) - Οδική συμπεριφορά πεζών και οδηγών - Δημοτικά: (Φορείς Κυκλοφοριακής Αγωγής); ... φυλλάδια, δραστηριότητες (παιγνιώδεις και δημιουργικές), παρουσιάσεις, ηλεκτρονικό εργαλείο αξιολόγησης, διαλογική διερεύνηση. Στο υλικό περιλαμβάνονται και οδηγίες υλοποίησης προς τους εκπαιδευτικούς. ...; Δημιουργηθηκε στις 06 Φεβρουαρίου 2017
20. ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ (ΕΚΕΤΑ)/ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΒΙΩΣΙΜΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΔΙΚΤΥΩΝ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ (ΙΜΕΤ) - Βασικοί κανόνες οδικής κυκλοφορίας - Δημοτικά: (Φορείς Κυκλοφοριακής Αγωγής); ... φυλλάδια, δραστηριότητες (παιγνιώδεις και δημιουργικές), παρουσιάσεις, ηλεκτρονικό εργαλείο αξιολόγησης, διαλογική διερεύνηση. Στο υλικό περιλαμβάνονται και οδηγίες υλοποίησης προς τους εκπαιδευτικούς. ...; Δημιουργηθηκε στις 06 Φεβρουαρίου 2017

Επικοινωνία

Διαύγεια

Συχνές ερωτήσεις - απαντήσεις

Παραλαβή και Παρακολούθηση Αναφορών στο ΙΕΠ βάσει του ν. 4990/2022 (Α΄ 210)

Social Media

Χάρτης ΙΕΠ